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這裡紀錄林東瀛校長教育生涯四六年來的點點滴滴
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獨特創意的校長___文/吳明錦

吳明錦

原修德國小教師,現已轉調台北市服務

 

五月五日那天下午,收到修德老友廖秋娥傳來簡訊,林東瀛校長因心肌梗塞過世,不禁愕然呆住。一直不敢相信。

午夜夢迴,輾轉難眠,獨自坐在碧湖邊椅子,靜靜凝視眼前湖面。粼粼湖面投射出幾束昏黃路燈倒影,一幕幕的前塵往事,仿若電影在我眼前浮現。

目前,個人所服務的的台北市一所學校,全校人數將近二千五百人,每年學校圖書採購的經費才區區三萬元,且圖書室侷促在校園一隅,空間狹小,上下樓各一層,藏書才五萬冊。前後對照,不禁慨嘆當年林東瀛主持的修德國小圖書館,短短幾年就藏書近十萬冊,圖書館面積五間教室大,而且採用中央空調系統。林東瀛校長的高瞻眼矚,膽識驚人,勇敢打破行政體制舊框,以獨特創意的手法籌募圖書基金,令人稱奇!

民國七十七年,個人與吳家添老師奉林東瀛校長之命,負責修德國小圖書管理工作。當初,龍鳳樓興建規劃時,林校長即將五樓規劃成圖書館。所以,我們倆人進入圖書館工作時,就有新式的電腦連線系統、有新穎的中央空調系統、有明亮寬敞的空間、有潔淨舒適的地板,唯獨圖書數量少,所以偌大的空間顯得空寂冷落。

為充實圖書,林東瀛校長拋磚引玉,率先捐款五萬元,號召全校師生熱心參與成立圖書基金,學生每週節省下一個麵包錢,聚砂成塔,共同成立圖書購買基金。

           那時,導師收到學生捐款後,都轉交給吳家添老師存入基金帳戶。家添老師在修德服務多年,教學認真,負責盡職,且品行高尚,風骨高潔,擔任圖書館長,雖然不是會計人員,帳目卻清清楚楚。舉凡申購圖書收據或發票憑證,都整理得清清楚楚,宛如專業的稽核人員。每年期末才交給林東瀛校長審核。

個人與家添共事多年,未曾見到他亂花用一分一毫,全部的經費都用在採購圖書上;林校長更沒有指示挪用一毛圖書基金。

然而,圖書基金未曾得到上級機關核准,學生捐款後又沒開立收據,的確是有很大的瑕疵;但是,要學校一年編列約一百萬的圖書採購經費,無異是天方夜譚。

在眾多批判與質疑中,仍然一直都走下去的動力,就是林校長的執著與堅持,也就是他所稱的「鱷魚精神」,咬住不放!修德國小國語文程度高,連霸三重市國語文競賽二十多年,學生學習意願強,老師樂於教學,無非是有一座藏書豐富,設備新穎,空間寬敞的圖書館,讓學生樂於浸淫在書香世界中,豐潤國語文程度。

誰都知曉圖書館是儲存資料,傳播文化的寶庫。可是,至今教育預算中,圖書經費編列何其少!撫今追昔,當年修德國小圖書館成立的過程,令人無限感慨。募集圖書金,雖不合行政法規,但是,從孩子的學習不能等待,從孩子閱讀不能停頓,雖萬人,吾往矣!林校長就是一位窮則變,變則通的校長。

荀子說:「徒善不足以為政,徒法不能以自行」,現今,學校行政乏人問津,無非是行政機關為防範人性本惡弱點,創造出一些力求公平公義的行政程序,繁瑣規章條文卻束縛行政運作。

奇特的是,林東瀛校長卻能在條文束縛下,突破行政規章,勇於創新。不得不佩服他的膽識、毅力和創意。

 

後記:

修德國小後面有一間廢棄的廚房,雜草蔓生,牆壁污垢,荒廢多年。林校長頗有創意,將它整修裝潢成美侖美奐宿舍。完工後,林校長邀請老師們參觀,當時即驚訝林校長真有化腐朽為神奇的本事。眾人皆棄的廚房,他獨有眼光,改造成宿舍。

主持一所學校,不但要有豐富的學識,高尚的品德,寬闊的胸懷,慈悲的心腸,更要獨特的創意與思想。

再憶起,林東瀛接任修德國小前,重陽路前的學校大門,遇雨即淹水,上下學都要小心越過積水;漲潮時,甚至水深及膝,大水淹到現在龍鳳樓改建前一樓教室內,學生都要脫鞋子上課或穿雨鞋,狼狽的景象歷歷在目,可謂天下奇觀啊!林校長到任後大刀闊斧,將舊教室改建成現今龍鳳樓。可說,沒有林校長用心籌畫改建,就沒有今日的修德國小。

最後奉上一篇,多年前發表於報紙的文章「感恩的回饋」,紀念這位令人稱奇又懷念的校長。

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