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這裡紀錄林東瀛校長教育生涯四六年來的點點滴滴
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我所認識的林東瀛校長 ___文/翁振文

翁振文

校長儲訓班學員,國小退休校長

 
   
民國六十二年,台灣省國民小學15期校長儲訓班,第一次實施甄試遴選,包括北高二市共遴選138主任參加訓練,因人數眾多,故編成三組,個人分配於第二組,林校長擔任第二組生活輔導員。

    生活輔導員顧名思義是在輔導研習員的日常生活,是生活老師,林校長像母雞帶小雞一樣呵護著每一位研習員,親切的叮嚀,熱心的關照,以及無私的經驗傳承,讓每一位研習員順利進入學習殿堂,大家都衷心的感激!

    當時林校長任職台北縣顶埔國小校長,成績卓越被推薦兼任儲訓班生活輔導員,他忠於職守,每天都會回頂埔國小處理校務。有一天他找我到身邊,跟我説:「翁振文,我看你的履歷表,你有九年教導主任的經歷,曾代理過智類學校的校長,行政經驗豐富,現在我學校有一位老師不合作,你能不能提供一點意見?」於是我們共同商討:如何利用溝通協調的方法去處理。幾天後,林校長對我説:「那位老師好多了,真是化阻力為助力,感謝你的意見!」其實林校長知人善任,領導統御能力極佳,凡事必能迎刃而解。

    校長儲訓分平地偏遠兩類,當時學校依大小、交通情形、社會資源也分成智、仁、勇三類型,結訓後通常派勇類學校,但結訓成績名列10%之前,可派仁類學校,因此競爭激烈;研習員每天要寫生活隨筆,每週交給輔導員過目。結訓時,林校長說他學校有一位老師要參加下一期主任班儲訓,我的「生活隨筆」,文句通順,言之有物,想借給那一位老師作參考。由此可見林校長是如何愛護部下!

    林校長長我兩歲,我們是亦師亦友的關係,據說我是名列第一名,給林校長莫大安慰。儲訓成績好,很快就被派任校長,林校長還會致電關心指導。

    林校長及夫人,愛草愛花愛大自然,喜歡生態之旅,享受「慢活」「樂活」的休閒生活。他有一位同事調高雄服務,他會利用寒暑假前往探望,我住雲林,他會順道來看我。林校長喜歡簡樸的生活,到我家不吃山珍海味,只要吃內人的炒米粉就可以!有一次我和鄉親到文建會參加社區總體營造說明會,順道到修德國小探訪,送去一袋麥寮生產的文蛤,他很高興,還分送給同仁。

    我們雖遠隔兩地,但時常互通訊息。林校長創辦光榮國小,完工落成時,他希望立一個碑作紀念,要把創校的艱辛,市長的協助及對學子的期待,以一百字作介紹,囑我起稿,我當時在板橋教師研習會擔任主任班生活輔導員,就近與林校長商討定稿。林校長是一位實力派校長,知名度頗高;在修德國小時,獲得扶輪社的贊助,率領台北縣及桃園縣的特教老師,組團赴日本交流訪問,回來時每一位老師寫一篇參觀心得報告,彙進後編印專集供相關單位參考,林校長也提供給我這一部份資料,我們共同撰寫「後記」。林校長是多方位的校長,重視智、德、體、群、美五育均衡發展,言教、身教、境教並重,他走過的地方,必留下美麗的足跡,退休後還率領麗園國小合唱團全省巡迴表演,精神不朽。

    內人患失憶症,個人因忙於家事,一段時間疏於向林校長問候,一年多前接林校長電話,說他差一點不能再和我們見面,我很訝異,因為林校長身材壯碩,又學體育,身心靈都很健康,必能長命百歲,何以致此?他説發生意外,說來話長,他說我曾經答應帶我內人去他家玩,要我實現諾言。師命難違,我克服困難帶內人到楊梅林校長家,談起意外事件不勝唏噓。離別時互道珍重,期待大難之必有宏福,想不到林校長日漸康復後,突接噩耗,難以置信,哀痛不已!

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