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這裡紀錄林東瀛校長教育生涯四六年來的點點滴滴
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小寶與爺爺 ___文/林勁辰

林勁辰

校長的小孫子,現就讀新竹中學二年級

 




最早的爺爺

我年紀還非常小的時候,那時爺爺還正在修德國小服務,每隔幾個週末,DaddyMommy就會帶著哥哥和我一起回三重,過個夜,次日再趕回楊梅家裡。而到了暑假,我和哥哥便會回到三重與爺爺奶奶一起住幾個禮拜。住在校長宿舍,從球場旁的小門隨時就能溜進學校玩耍,我得說那真是段快活的日子。

開了學回到學校,我常常在想不曉得爺爺奶奶平常到底在做些什麼事,小小腦袋中浮現的畫面,爺爺不是在客廳泡茶與客人聊天說笑,就是拿著球拍在球場上與朋友們切磋「大概就是這樣吧」我心裡頭這樣想。

直到後來的日子稍微長大了點,我開始曉得爺爺是個校長,按理來說工作應該不只是「抱著我去校園裡逛,接著再把我交給老師們抱過一遍」才對。 也忘了是家裡哪一位長輩,某天跟我說「小寶走!我們去看爺爺新的體育館」我漸漸了解爺爺做的是份「大事」。

而這些日子來讀了許多朋友們筆下的爺爺,才知道從前的我真的太小看我們家爺爺了。


永遠最好的校長

目前的我就讀新竹高中二年級,同時在學校的學生自治會裡服務。適逢校長四年任期屆滿,申請連任。爺爺過世後不久的某日中午,我被主任教官請去與評鑑委員會的委員們談話,談談我們對現任張校長看法。我坐在會議室等候時,主任教官對我說:「你可以先想想要說些什麼,例如:『從一到十分,你會給校長打幾分?』」我心裡想,我們的校長著實是位出色的領導人,待人和氣,辦學認真,願意傾聽學生想法,晚上甚至來圖書館與教室關心我們夜自習的情形,這樣認真的領導人確實不容易遇到。

十分吧!

十分?

最後我給了九分 抱歉張校長,因為我們家爺爺是永遠的十分。


託日本朋友托運回台的大棋桌

DaddyMommy基於多重理由,把哥哥和我在小學一年級時送去學圍棋。隨著升上國中,課業繁忙,哥哥便先行專注於課業而離開這片黑與白的戰場,我則繼續於圈內廝殺。而對於一位棋士來說,最渴望的一件事,當然就是拿到一紙段位證書。看著我在黑白之間琢磨,不時在一些比賽中拿幾個小獎,爺爺倒也挺樂。自己也曾瘋過奕棋的爺爺,為了鼓勵小孫子繼續奮鬥,從日本朋友那弄來了令我吃驚不已的大禮物─正式比賽用的木製厚棋桌與石棋子。最後的我在這番激勵下,順利的升上段位。

但是接著有意思的事情來了。

我升上初段的那一刻起,爺爺便與來訪的朋友們說我的棋力到達二段;升上二段,便云三段;升上三段,便云四段。這樣激勵的方式,還真起了效用,我的棋力最終到達了四段。而說也奇怪,當我升上四段的那一刻起便未曾聽爺爺在朋友前為我訂下下一個目標,或許從事教育偌久的爺爺早已料到我的棋力將止於此吧?


爺爺愛之深切

記得去年十月份,我與一位同學一起在學校班聯會的選舉中勝出,我當上了班聯會的副主席。回到爺爺奶奶家,爺爺看到我就來一句:「副主席你好!」我趕緊搖搖頭,尷尬地笑了笑。但爺爺笑得燦爛,那尷尬隨之化解,我也一同笑了起來。

而今年四月,我再度由學校推薦,得到了參與「一日市長」活動的機會,言下之意就是能跟在市長先生旁邊一天,以體驗行政首長的一日行程。這回可鬧大了消息上了網路,也上了報紙。家人們開心自然不在話下,奶奶特地從網路上找到了報導,印下來給爺爺看(我一定要說,我們家奶奶是個學習力超強的先進人物)。爺爺過世之後,我們在爺爺車上發現了這篇列印下來的報導,上頭有爺爺用螢光筆畫的重點。仔細瞧了瞧,被畫下的部分全是在報導我的背景與市長的讚語。我眼眶紅了,我想爺爺真的如同奶奶、爸媽、大姑小姑、以及諸多老師們所說的,以我和哥哥為傲,我並非不知道,但直至此刻才驚覺爺爺愛之深切。



我還要幫助更多人

如果問我,除了賜予我們一個美滿的大家庭,爺爺奶奶對我最大的啟發是什麼?我要說是那種樂於助人的性格,以及永不消褪的熱情。

近來看了許多關於爺爺的文章,這才知道爺爺在為了家人奮鬥的同時,也爲了多少身邊的人努力。由我來訴說我所讀到的故事,將遠不及那些作者們親筆下的精采,因此我在此不加多提。但爺爺,我從這些故事中,體會到的是您從不曾親口告訴兩位孫子,卻以身教力行的哲理:「如果我們有機會追求自身的成就,便該盡一切力量去追求。但切記我們追求成就的最終目的,是要幫助更多的人追尋他們的成就」。

是這樣吧,爺爺?蘊藏在您爽朗笑聲與親切笑容後的,就是這番道理吧?


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